宏观上的“项目驱动”
  微观上的“问题引入”

    全程案例化的教学模式，结合以“教务管理系统”驱动软件技术专业的建设，我们选用其子系统——“学生选课系统”贯穿整个课程的知识点，让学生参与整个案例的分析、设计及应用，领会数据库设计的本质。
    引入了面向工作过程的职教理念，在教学过程中 设计了“典型任务”、“任务实现”、“实战演练”等教学环节。
    重视实战训练和注重学生的实际能力培养。在老师的指导下完成一个具有实际意义的小型应用系统的数据库设计。